Så er der nyt fra Ung i Balance
Alle børn, har ind i mellem svære oplevelser i skolen.
Det kan ikke undgås.
Men hos nogle børn og unge, bliver oplevelserne så overvældende, at de sætter sig som traumer i nervesystemet.
Det er meget forskelligt hvad det er der overvælder forskellige børn. Det kommer bl.a. an på:
Om barnet har traumer med sig i forvejen.
Omfanget, hyppigheden og varigheden af traumerne.
Barnets sansebearbejdning.
Barnets følelsesmæssige forudsætninger.
Barnets kognitive forudsætninger.
Barnets tryghed i hjemmet.
Forældrenes forudsætninger for at støtte barnet.
Hvilken støtte og hjælp barnet får i skolen.
Barnets relationer til jævnaldrende og lærere i skolen.
OG MEGET ANDET.
Men lige meget hvad årsagen til traumerne er, og hvorfor lige præcis dit barn er blevet overvældet og overbelastet af at gå i skole, så er faktum at traumerne sidder i kroppen, og at de ikke forsvinder af sig selv.
De vil stadig være der, selvom der findes et andet skoletilbud, eller barnet har været hjemme fra skole i en lang periode.
Der er ingen tvivl om at tid og ro kan hjælpe meget på det overbelastede nervesystem, og i nogle tilfælde kan det lykkes at finde en vej videre, som kan vise nervesystemet, at skole kan se anderledes ud, end det tidligere har oplevet.
Men det allerbedste er at få hjælp til at bearbejde traumerne - lige meget om der er tale om små eller store traumer, så den unge bliver bevidst om hvad der er der sker i hjernen og i nervesystemet, og får mulighed for at få forløst nogle af de "knuder" der sidder og spærrer for, at den unge kan komme videre.
Vil du høre mere om hvordan vi sammen kan arbejde med dit barns skoletraumer? Så kontakt mig via messenger eller telefon
Gitte
Det kan ikke undgås.
Men hos nogle børn og unge, bliver oplevelserne så overvældende, at de sætter sig som traumer i nervesystemet.
Det er meget forskelligt hvad det er der overvælder forskellige børn. Det kommer bl.a. an på:
Om barnet har traumer med sig i forvejen.
Omfanget, hyppigheden og varigheden af traumerne.
Barnets sansebearbejdning.
Barnets følelsesmæssige forudsætninger.
Barnets kognitive forudsætninger.
Barnets tryghed i hjemmet.
Forældrenes forudsætninger for at støtte barnet.
Hvilken støtte og hjælp barnet får i skolen.
Barnets relationer til jævnaldrende og lærere i skolen.
OG MEGET ANDET.
Men lige meget hvad årsagen til traumerne er, og hvorfor lige præcis dit barn er blevet overvældet og overbelastet af at gå i skole, så er faktum at traumerne sidder i kroppen, og at de ikke forsvinder af sig selv.
De vil stadig være der, selvom der findes et andet skoletilbud, eller barnet har været hjemme fra skole i en lang periode.
Der er ingen tvivl om at tid og ro kan hjælpe meget på det overbelastede nervesystem, og i nogle tilfælde kan det lykkes at finde en vej videre, som kan vise nervesystemet, at skole kan se anderledes ud, end det tidligere har oplevet.
Men det allerbedste er at få hjælp til at bearbejde traumerne - lige meget om der er tale om små eller store traumer, så den unge bliver bevidst om hvad der er der sker i hjernen og i nervesystemet, og får mulighed for at få forløst nogle af de "knuder" der sidder og spærrer for, at den unge kan komme videre.
Vil du høre mere om hvordan vi sammen kan arbejde med dit barns skoletraumer? Så kontakt mig via messenger eller telefon
Gitte
Ung i Balance er kommerciel partner med VORES By Viborg og oplysningerne er hentet fra deres Facebookside. Støt lokalt og giv en tommel op på deres side.
Se mere om Ung i Balances på deres hjemmeside.
